第四周教学计划（9、28——10.10）
主题名称：甜甜蜜蜜（一）
主题说明：甜蜜蜜的糖果等食物对小班幼儿很有诱惑,它是促进幼儿发展很有价值的教育资源,我们将利用这一资源开展活动,不是让幼儿仅仅徘徊在有趣、喜欢的层面上,也不是把糖果等甜食当作知识传授和技能训练的工具,而是设定问题情景,与幼儿共同开展有意义、互动的对话,进一步让幼儿体验、理解人与人之间的关爱也是甜蜜美好的。
具体教学安排——
周日 超级糖果屋（科学）
目标：1、能自由、大胆地在圆形纸上进行装饰绘画。
2、感受装饰活动的乐趣。
故事欣赏——云朵棉花糖
目标：能安静的倾听故事,理解故事内容.。
体育 开心跳跳糖
目标：1、极尝试各种跳法,能根据信号做动作
2、用肢体动作表现吃跳跳糖的感受,体验体育游戏带来的乐趣。
游戏：猜猜我是谁
目标：听声音辨别不同的物体发出的声音
棒棒糖(美术)
目标：1、能自由、大胆地绘画出各种形状表示糖果。
2、对美术活动感兴趣。
角色游戏
目标：进一步学习娃娃家、小医院、小超市的玩法。
活动准备：娃娃家、小医院、小超市的材料。
甜蜜蜜的聚会（科学）
目标：1、感知各种甜食的种类,初步学习分类。
2、体验与同伴共同品尝的乐趣。
儿歌：吃饼干
目标：1、理解儿歌内容,学念儿歌,学习有表情地朗诵。
2、感受与同伴分享的快乐。
我是棉花糖（音乐）
目标：1、用快乐的情绪唱歌。
2、想象自己是棉花糖,用肢体动作表现棉花糖的形态。
体育游戏：棒棒糖集合
目标：
1、能听口令完成相应要求。
2、感受集体游戏的快乐。
数学：1和许多
目标：1、能正确说出什么是1，什么是许多
2、通过游戏，初步感知许多实物可以分成1个1个，而1个1个的实物合起来是许多。
区角活动
家园共育——
1、和幼儿一同去超市看看各种各样的甜食，引导孩子回忆并尝试用绘画等方式记录自己看到的甜食。
2、家长和孩子一同收集不同种类、不同味道的糖果，如棒棒糖、棉花糖，让孩子在进行相应活动时带到幼儿园。
3、继续让幼儿学习学习漱口和刷牙的好习惯，而且要求能自己刷
4、引导孩子在体会别人对自己关爱的同时，主动表达对他人的爱，学会分享。
5、周五请家长为孩子带上喜欢的玩具和小朋友一起分享。
《吃饼干》
饼干圆圆,圆圆饼干。用手掰开，变成小船。
你吃一半，我吃一半。啊呜一口，小船真甜。
《我是棉花糖》
1=C 2/4
5 3 3︱4 2 2︱1 2 3 4︱5 5 5︱5 3 3︱4 2 2︱1 3 5 5︱1 ‖
棉花糖,棉花糖, 我是一颗棉花糖。变 变 变,变 变 变,变 出 小 兔 来。
棉花糖,棉花糖, 我是一颗棉花糖。变 变 变,变 变 变,变 出 小 熊 来。
