对教学活动的有效性的思考

    四月份，小班组教研活动以半日活动观摩与研讨的形式进行，并对其中的一节课进行一课二研。活动流程为“第一位教师说课——上课——评课——第二位教师上课——评课”。

一直没有时间、或者说没有兴趣上博客，今天，在同事的鼓动下，试试吧。