第7周主题：好吃的水果（一）
水果是幼儿熟悉的、喜欢的。当我们专注于它时，会看到水果蕴含着丰富的教育资源：它是观察外型特征的对象，手口一致点数和建构大小概念的材料，装扮水果一家的媒介，歌舞表演和语言表达的情景化资源……
活动安排：
周一：
活动一：歌曲《苹果歌》
1、愿意与同伴一起参与歌唱活动，感受歌曲活泼欢快的特点。
2、学习简单的仿编
3、愿意在集体面前表演
活动二：游戏：我的飞机开始飞
周二：
活动一：健康《小青虫》
1、感受自然界昆虫的可爱、奇妙，萌发爱护小动物的情感
2、学习爬行动作，锻炼躯干的协调性
3、对腰部扭动贴地爬行动作感兴趣，能克服畏难情绪
活动二：角色游戏
周三：
活动一：语言《水果谜语》
1、能积极参与猜谜活动,初步感受猜谜的快乐.
2、巩固对某些水果特征的感知
活动二：户外活动：拍皮球
周四：
活动一：科学《水果照相馆》
1、喜欢吃水果
2、能正确说出几种常见水果的名称，了解其典型特征
3、认识几种比较特别的水果，感知水果的多样性
活动二：游戏：水果蹲
周五：
活动一：科学《酸酸甜甜的桔子》
1、感知桔子的外形特征
2、知道吃水果要讲究卫生，不乱丢果皮
3、尝试自己剥桔子品尝，感知桔子酸酸甜甜的味道
活动二：户外活动：呼啦圈
小一班
第7周主题：好吃的水果（一）
水果是幼儿熟悉的、喜欢的。当我们专注于它时，会看到水果蕴含着丰富的教育资源：它是观察外型特征的对象，手口一致点数和建构大小概念的材料，装扮水果一家的媒介，歌舞表演和语言表达的情景化资源……
活动安排：
周一：
活动一：语言《水果谜语》
1、能积极参与猜谜活动,初步感受猜谜的快乐.
2、巩固对某些水果特征的感知
活动二：户外活动：拍皮球
周二：
活动一：歌曲《苹果歌》
1、愿意与同伴一起参与歌唱活动，感受歌曲活泼欢快的特点。
2、学习简单的仿编
3、愿意在集体面前表演
活动二：角色游戏
周三：
活动一：科学《酸酸甜甜的桔子》
1、感知桔子的外形特征
2、知道吃水果要讲究卫生，不乱丢果皮
3、尝试自己剥桔子品尝，感知桔子酸酸甜甜的味道
活动二：户外活动：呼啦圈
周四：
活动一：健康《小青虫》
1、感受自然界昆虫的可爱、奇妙，萌发爱护小动物的情感
2、学习爬行动作，锻炼躯干的协调性
3、对腰部扭动贴地爬行动作感兴趣，能克服畏难情绪
游戏：我的飞机开始飞
周五：
活动一：科学《水果照相馆》
1、喜欢吃水果
2、能正确说出几种常见水果的名称，了解其典型特征
3、认识几种比较特别的水果，感知水果的多样性
活动二：游戏：水果蹲
小三班
第7周主题：好吃的水果（一）
水果是幼儿熟悉的、喜欢的。当我们专注于它时，会看到水果蕴含着丰富的教育资源：它是观察外型特征的对象，手口一致点数和建构大小概念的材料，装扮水果一家的媒介，歌舞表演和语言表达的情景化资源……
活动安排：
周一：
活动一：健康《小青虫》
1、感受自然界昆虫的可爱、奇妙，萌发爱护小动物的情感
2、学习爬行动作，锻炼躯干的协调性
3、对腰部扭动贴地爬行动作感兴趣，能克服畏难情绪
活动二：游戏：我的飞机开始飞
周二：
活动一：科学《酸酸甜甜的桔子》
1、感知桔子的外形特征
2、知道吃水果要讲究卫生，不乱丢果皮
3、尝试自己剥桔子品尝，感知桔子酸酸甜甜的味道
活动二：角色游戏
周三：
活动一：歌曲《苹果歌》
1、愿意与同伴一起参与歌唱活动，感受歌曲活泼欢快的特点。
2、学习简单的仿编
3、愿意在集体面前表演
活动二：户外活动：呼啦圈
周四：
活动一：语言《水果谜语》
1、能积极参与猜谜活动,初步感受猜谜的快乐.
2、巩固对某些水果特征的感知
活动二：户外活动：拍皮球
周五：
活动一：科学《水果照相馆》
1、喜欢吃水果
2、能正确说出几种常见水果的名称，了解其典型特征
3、认识几种比较特别的水果，感知水果的多样性
活动二：游戏：水果蹲
小二班
谜语：
哈密瓜 荔枝
个子大，橄榄形， 脱了红袍子，
果皮有黄也有青， 是个白胖子，
上面印着小网纹， 去了白胖子，
吃到嘴里笑吟吟。 剩个黑圈子。
香蕉 草莓
兄弟几个真和气， 红果子，
天天并肩坐一起， 麻点子，
少时喜欢穿绿衣， 咬一口，
老来都穿黄衣裳。 甜丝丝。
苹果歌
1=c4/4
5 5 3 6 5 5 3 / 1 3 5 3 2 2 1 /
树上 许多 红苹果， 一个一个 摘下来。
5 5 3 6 5 5 3 / 1 3 5 3 2 2 1 //
我们 喜欢吃苹果， 身体健康 多快乐。
家长工作：
请每位幼儿带一张水果图片和一样水果（最好是不常见的，如猕猴桃、椰子、芒果等）
