主题：动物，我们的朋友（第六周）

9月30日—10月12日

主题目标：

1、认识动物的特征及其与人们生活的关系。

2、了解动物为了生存而采用的几种自我保护的方法。

3、能喜爱动物、关注动物、善待动物，和动物成为很好的朋友。

环境创设：

1、将幼儿自带的动物玩具聚集在活动室的一角，成为“动物之家”。

2、在区域中提供简单的操作图，或将幼儿活动材料的相关画页张贴在墙壁上，作为幼儿进行制作活动的提示，展示制作活动的作品。

3、在阅读区投放一些动物的书籍，供幼儿翻看。

家长工作：

1、将幼儿收集的有关动物的资料汇总布置成专栏，供幼儿交流学习。

2、在家中和孩子一起利用各种资源（如图书、图片、录像等）布置“动物之家”，经常交流动物的名称、外形特征和生活习性等。

3、带一件自己喜欢的动物玩具或动物标志的包装盒等入园。

4、帮助孩子查阅一些有关动物的资料（上网、提供相应的书籍等）；和孩子一起收看《动物世界》、《人与自然》等专题电视节目。

5、收集动物自我保护和保护环境方面的资料，丰富有关的知识。

6、家长还可以利用休息日带孩子到动物园去参观，认识一些常见的动物，给孩子讲讲动物的名称、外形特征和生活习性。

大班一周活动安排

周日

语言：会游动的小岛

目标：1、能根据图片的线索寻找答案，并根据自身的理解进行描述。

2、重组图片进行创造性讲述。

音乐：猴子学样

目标：1、体会歌曲中让人又好笑又生气的幽默与诙谐。     

2、能用动作或表情进行创造性表演。

周一

科学：猜猜谁来了

目标：1、观察局部特征来推断动物角色，初步尝试逻辑推理活动。

2、进一步加深对各种动物特征的认识。

美术：隐身动物

目标：1、根据不规则的拓印材料添画不同的小动物。

2、运用绘画语言进行创造性表现。

周二

数学：学习“=”“<”“>”

目标：1、认识“=”“<”“>”，理解它们所表示的意思，学习用符号表示两个集合的数量关系。

2、在理解的基础上学习应用符号。

体育

周三

语言：小乌龟开店

目标：1、学习用“因为……，所以……”的句式进行表述。

2、能帮助动物找到适合它们特性的工作。

美术：乌龟的一家

目标：1、能画出乌龟的基本形状，并运用各种图案进行装饰。

      2、能用一定的画面情节来表现乌龟的一家。

周四

数学：复习“=”“<”“>”

目标：1、进一步理解“=”“<”“>”的含义，会准确地运用符号表示10以内数量的变化关系。

2、听清活动规则，在小组活动中边操作边讲述操作过程。

角色游戏

周五

语言：小螃蟹找工作

目标：1、理解故事情节，了解小螃蟹的特点及其各类工作的关系。

2、感受小螃蟹找到合适工作后的快乐心情。

科学：防身绝招

目标：1、发现动物为了生存而采取的几种自我保护的方法。

2、进一步加深对各种动物特征的认识。