主题：朋友见面真开心（一）
（2007.9.1—9.5）
主题说明：
朋友是每个人一生中不可缺少的伙伴，朋友为你驱赶孤独，朋友助你战胜困难，朋友与你共同进步。而童年的朋友则更多的是玩伴，是欢乐的源泉，每一个人的成长都离不开从朋友那里获得的温馨友爱的情感体验。教育者的责任就在于让每一个孩子学会怎样结交朋友，怎样融入群体，怎样为自己、为他人共同营造一个友爱的情感氛围——从朋友那儿吸取欢乐，给朋友带去欢乐。
经过两个月的假期生活，孩子们十分想念自己的小伙伴，想念与他们朝夕相处的老师们。开学了，孩子们像快乐的小鸟飞回了幼儿园，见到了备感亲切的朋友。在这一主题的活动中，幼儿将假期中的趣闻与同伴交流，和伙伴组成小组，把微笑送给朋友，体验与朋友共同游戏的快乐……朋友见面真开心！
具体安排及活动目标：
周一：我们的活动室真漂亮（社会）
目标：1、能寻找活动室中的变化，发现漂亮和谐之处。
2、能大胆地用语言表达自己的想法。
3、体验环境美，喜爱幼儿园这个大家庭。
我们都是好朋友（音乐）
目标：1、学唱歌曲，能初步唱准曲调。
2、能带着快乐的情绪去邀请同伴。
3、体验与同伴在一起的快乐。
周二：拍手歌（语言）
目标：1、学念并学习仿编儿歌。
2、能根据儿歌内容自编相应的动作。
3、感受与同伴友好合作的愉悦。
角色游戏
目标：1、扮演“娃娃家”、“小医院”、“小超市”、“小餐厅”“幼儿园”、“建筑工地”等角色区里的各种角色。
2、学习持牌进区的方法。
3、各角色区中的人员学习相互协调、合作游戏。
周三：笑一笑（社会）
目标：1、能主动关心弟弟妹妹，学着理解他人的情感需要。
2、能想出各种让他人高兴的办法并积极尝试。
3、体验做中班哥哥姐姐的自豪感和责任感。
拼拼乐(手工)
目标：1、能整齐地沿线剪、折，制作四面体。
2、能与同伴合作进行制作。
3、体验与他人合作的快乐。
周四：高朋友和矮朋友（数学）
目标：1、感知物体的高矮，懂得“高与矮”的比较是相对的。
2、能按高矮给五个物体排序，初步了解序数。
3、能按指令进行操作。
找朋友（健康）
目标：1、练习闭目行走，增强平衡能力。
2、能按游戏规则进行游戏。
3、感受找朋友的乐趣。
周五：有朋友真好(语言)
目标：1、理解故事内容，感受角色间真挚的友情。
2、能用较完整的语言回答问题。
3、懂得朋友间互相关心、帮助。
共伞(美术)
目标：1、学习画伞下两个共伞的小朋友。
2、能用简单的图案装饰雨伞。
3、感受朋友间相互关心，互相帮助的美好情感。
家园共育：
1、多带孩子在园内玩玩，感受幼儿园的美好。
2、在家中，多和孩子对话，进行情感交流。
3、孩子的需要请及时告知老师跟保育员，以便能给孩子周到的照顾。
4、把孩子在暑假中精彩的照片、作品等带到幼儿园。
中一班
主题：朋友见面真开心（一）
（2007.9.1—9.5）
主题说明：
朋友是每个人一生中不可缺少的伙伴，朋友为你驱赶孤独，朋友助你战胜困难，朋友与你共同进步。而童年的朋友则更多的是玩伴，是欢乐的源泉，每一个人的成长都离不开从朋友那里获得的温馨友爱的情感体验。教育者的责任就在于让每一个孩子学会怎样结交朋友，怎样融入群体，怎样为自己、为他人共同营造一个友爱的情感氛围——从朋友那儿吸取欢乐，给朋友带去欢乐。
经过两个月的假期生活，孩子们十分想念自己的小伙伴，想念与他们朝夕相处的老师们。开学了，孩子们像快乐的小鸟飞回了幼儿园，见到了备感亲切的朋友。在这一主题的活动中，幼儿将假期中的趣闻与同伴交流，和伙伴组成小组，把微笑送给朋友，体验与朋友共同游戏的快乐……朋友见面真开心！
具体安排及活动目标：
周一：我们的活动室真漂亮（社会）
目标：1、能寻找活动室中的变化，发现漂亮和谐之处。
2、能大胆地用语言表达自己的想法。
3、体验环境美，喜爱幼儿园这个大家庭。
我们都是好朋友（音乐）
目标：1、学唱歌曲，能初步唱准曲调。
2、能带着快乐的情绪去邀请同伴。
3、体验与同伴在一起的快乐。
周二：笑一笑（社会）
目标：1、能主动关心弟弟妹妹，学着理解他人的情感需要。
2、能想出各种让他人高兴的办法并积极尝试。
3、体验做中班哥哥姐姐的自豪感和责任感。
角色游戏
目标：1、扮演“娃娃家”、“小医院”、“小超市”、“小餐厅”“幼儿园”、“建筑工地”等角色区里的各种角色。
2、学习持牌进区的方法。
3、各角色区中的人员学习相互协调、合作游戏。
周三：高朋友和矮朋友（数学）
目标：1、感知物体的高矮，懂得“高与矮”的比较是相对的。
2、能按高矮给五个物体排序，初步了解序数。
3、能按指令进行操作。
找朋友（健康）
目标：1、练习闭目行走，增强平衡能力。
2、能按游戏规则进行游戏。
3、感受找朋友的乐趣。
周四：有朋友真好(语言)
目标：1、理解故事内容，感受角色间真挚的友情。
2、能用较完整的语言回答问题。
3、懂得朋友间互相关心、帮助。
共伞(美术)
目标：1、学习画伞下两个共伞的小朋友。
2、能用简单的图案装饰雨伞。
3、感受朋友间相互关心，互相帮助的美好情感。
周五：拍手歌（语言）
目标：1、学念并学习仿编儿歌。
2、能根据儿歌内容自编相应的动作。
3、感受与同伴友好合作的愉悦。
拼拼乐(手工)
目标：1、能整齐地沿线剪、折，制作四面体。
2、能与同伴合作进行制作。
3、体验与他人合作的快乐
家园共育：
1、多带孩子在园内玩玩，感受幼儿园的美好。
2、在家中，多和孩子对话，进行情感交流。
3、孩子的需要请及时告知老师跟保育员，以便能给孩子周到的照顾。
4、把孩子在暑假中精彩的照片、作品等带到幼儿园。
中二班
主题：朋友见面真开心（一）
（2007.9.1—9.5）
主题说明：
朋友是每个人一生中不可缺少的伙伴，朋友为你驱赶孤独，朋友助你战胜困难，朋友与你共同进步。而童年的朋友则更多的是玩伴，是欢乐的源泉，每一个人的成长都离不开从朋友那里获得的温馨友爱的情感体验。教育者的责任就在于让每一个孩子学会怎样结交朋友，怎样融入群体，怎样为自己、为他人共同营造一个友爱的情感氛围——从朋友那儿吸取欢乐，给朋友带去欢乐。
经过两个月的假期生活，孩子们十分想念自己的小伙伴，想念与他们朝夕相处的老师们。开学了，孩子们像快乐的小鸟飞回了幼儿园，见到了备感亲切的朋友。在这一主题的活动中，幼儿将假期中的趣闻与同伴交流，和伙伴组成小组，把微笑送给朋友，体验与朋友共同游戏的快乐……朋友见面真开心！
具体安排及活动目标：
周一：我们的活动室真漂亮（社会）
目标：1、能寻找活动室中的变化，发现漂亮和谐之处。
2、能大胆地用语言表达自己的想法。
3、体验环境美，喜爱幼儿园这个大家庭。
我们都是好朋友（音乐）
目标：1、学唱歌曲，能初步唱准曲调。
2、能带着快乐的情绪去邀请同伴。
3、体验与同伴在一起的快乐。
周二：高朋友和矮朋友（数学）
目标：1、感知物体的高矮，懂得“高与矮”的比较是相对的。
2、能按高矮给五个物体排序，初步了解序数。
3、能按指令进行操作。
角色游戏
目标：1、扮演“娃娃家”、“小医院”、“小超市”、“小餐厅”“幼儿园”、“建筑工地”等角色区里的各种角色。
2、学习持牌进区的方法。
3、各角色区中的人员学习相互协调、合作游戏。
周三：有朋友真好(语言)
目标：1、理解故事内容，感受角色间真挚的友情。
2、能用较完整的语言回答问题。
3、懂得朋友间互相关心、帮助。
共伞(美术)
目标：1、学习画伞下两个共伞的小朋友。
2、能用简单的图案装饰雨伞。
3、感受朋友间相互关心，互相帮助的美好情感。
周四：拍手歌（语言）
目标：1、学念并学习仿编儿歌。
2、能根据儿歌内容自编相应的动作。
3、感受与同伴友好合作的愉悦。
拼拼乐(手工)
目标：1、能整齐地沿线剪、折，制作四面体。
2、能与同伴合作进行制作。
3、体验与他人合作的快乐
周五：笑一笑（社会）
目标：1、能主动关心弟弟妹妹，学着理解他人的情感需要。
2、能想出各种让他人高兴的办法并积极尝试。
3、体验做中班哥哥姐姐的自豪感和责任感。
找朋友（健康）
目标：1、练习闭目行走，增强平衡能力。
2、能按游戏规则进行游戏。
3、感受找朋友的乐趣。
家园共育：
1、多带孩子在园内玩玩，感受幼儿园的美好。
2、在家中，多和孩子对话，进行情感交流。
3、孩子的需要请及时告知老师跟保育员，以便能给孩子周到的照顾。
4、把孩子在暑假中精彩的照片、作品等带到幼儿园。
中三班
