主题名称：勇敢的我（二）                                                                    （1月22日——1月26日）

 主题说明：

勇敢，既是一种精神力量，又存在于一系列具体的行为表现之中。勇敢者所需要的是认知、情感、行为的综合发展，勇敢是人格建构中不可缺少的组成因素。

4——5岁的孩子，他们的认知能力、情感和意志力正处在发展过程中，常常会有害怕黑暗、害怕疼痛、害怕孤独、害怕寒冷、回避错误与困难等表现。课程的目标就是要以有效的方式引领幼儿步入勇者的行列。

我们将要和幼儿共同讨论什么是勇敢；去了解故事中小主人公战胜胆怯，勇于认识错误、改正错误的心理过程；在有意设计的情境中锻炼胆量；在远足、嬉戏等活动中抵御寒冷。愿每一个幼儿都能自豪地成为“勇敢的我”。

 家长工作：

1、  请家长在家中鼓励孩子自己做一些力所能及的事，如：到黑房子里取物、夜里自己上厕所、自己睡觉、双休日一家人去户外游玩或爬山等，有意识地帮助孩子克服害怕心理，勇敢地面对困难。

2、  请家长多组织孩子到户外活动，鼓励孩子不怕寒冷，体验运动能使自己暖和起来。

3、  在孩子洗手、洗脸后为孩子擦护肤霜，保护皮肤。

 活动内容与目标：

打击乐：加油干

目标：1、感受劳动号子的节奏特点，练习拍打劳动号子的节奏。

2、表现雄壮有力的气势，用乐器敲出节奏的变化。

故事：老爷爷的帽子

目标：1、欣赏故事，理解故事内容，复述部分故事中的语句。

2、体验老爷爷与小鸟相互关心、相互照顾的美好情感。

3、与同伴共同讨论关心他人的一些具体做法。

数学：数物匹配

目标：1、巩固数字1—7，进一步理解数字所表示的物体的数量。

2、会按物取数和按数取物。

角色游戏：

目标：1、扮演“娃娃家”、“小医院”、“小餐厅”等角色区里的各种角色。

2、各角色区间自然地进行互动。

歌曲：小雪花

目标：1、用抒情柔和的声音演唱歌曲，唱出小雪花飘落的情景。

2、用动作和乐器表现下雪时幼儿欢快愉悦的情绪。

体育游戏：结冰

                     目标：1、听信号进行走、跑、跳的动作练习。

2、积极参加游戏，愉快地与同伴合作。

儿歌：    不怕冷的大衣

目标：1、理解儿歌内容，知道运动能让自己暖和起来。

2、初步运用不同的语气表现儿歌内容。

    纸工：窗花

目标：1、学习折叠，剪出对称图案的窗花。

2、对剪纸活动感兴趣。

         绘画：温暖的太阳

目标：1、选用各色蜡笔画太阳并涂得浓厚。

2、  能变化各种线条图案装饰太阳的光芒。

3、  体验设计各种不同的太阳的乐趣。

         科学：水仙花

目标：1、知道水仙花的名称、外形特征及生长特点。

2、  有兴趣观察水仙花，欣赏水仙花的美丽。

                                                                                                                                                    中班组