活动主题：大树和小花（三）

（2008.4.21—4.25）

 

主题说明：

在这一主题中，我们的孩子会以朋友的目光感受树朋友的生长、茂盛以及最后的被砍伐，为“去年的树”哀伤，在“唱给树的歌”音乐旋律中，既为小鸟和树之间的真挚友谊而感动，又为树的离去而替小鸟感到无奈而惋惜，在故事的悲欢离合中，感受到人类与大自然相辅相成的生态关系。也正是在这样的心态中，他们积极地探索，惊喜地发现，并渐渐成熟起来。了解了树和花不仅美化我们的生活、环境，也是生活用品和食品的来源，是自己须臾不可离开的伙伴。

 

 

 

活动安排

周一

活动一：盼盼的树朋友

目标：1、发现人们的生活离不开树木，萌发对树的感激之情。

2、知道生活中的木制品和树的果实等树的产物。

3、理解故事内容，感受盼盼和树的深厚感情。

活动二：熊和树

目标：1、能按信号快走和保持身体姿态。

2、大胆想像树和熊活动的动作。

3、积极参与体育活动。

 

周二

活动一：按规律排序（一）

目标：1、通过对图形之间关系的分析，学习寻找规律并接着排序。

2、在操作学习材料的过程中，发现规律并运用规律。

3、提高观察、分析的能力，激发探索问题的兴趣。

活动二：角色游戏

 

周三：

活动一：去年的树

目标：1、感受故事中小鸟对大树恋恋不舍的那份真挚情感。

2、理解故事内容，了解树的生命历程以及对环境的作用,萌发爱护树木的愿望。

3、能积极回答问题，并认真倾听同伴讲话。

活动二：唱给树的歌

目标：1、初步学会唱歌曲，理解歌曲内容。

2、感受小鸟和树之间真挚的情感，并用优美的歌声表现。

3、学习用欢快和哀伤的情绪唱同一首歌曲。

 

周四

活动一：树真好

目标：1、欣赏散文，感受树的用途。

2、学习用“树真好……”的表达方式来表述树的作用。

3、萌发亲近树木、爱护树木的情感。

活动二：种子的传播

目标： １、了解种子传播的方式，知道植物可通过人工播种、自然播种的方式进行繁殖。

２、对种子传播方式感兴趣。

 

周五

活动一：各种各样的种子

目标：１、了解种子的丰富性，知道种子的形状、颜色、大小各不相同，对种子产生探究兴趣。

２、认识几种常见的种子，知道种子能长成植物。

活动二：种子的图画

目标：1、学习制作种子粘贴画。

2、对种子粘贴画这种作画方式感兴趣。

 

 

 

家长工作：

1、 在接送孩子的途中、到公园里去的路上或在绿化附近散步时，可以抓住时机引导孩子观看花草树木，亲近花草树木。

2、在家中，与孩子一起动手种植一盆花，观看花的生长变化，并记录、表述花的生长变化。

3、请孩子找出家中所有用木料做成的东西，说说哪个房间的木制品最多。

 

 

去年的树

一只鸟儿和一棵树是好朋友。鸟儿坐在树上，天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱歌。日子一天天过去，寒冷的冬天就要到来了。鸟儿必须离开树，飞到很远很远的地方去。树对鸟儿说：“再见了，小鸟！明年请你再回来，还唱歌给我听！”
    春天又来了。原野上，森林里的雪都融化。鸟儿又会到这儿，找她的好朋友来了。可是，发生了什米事呢？树，不见了，只剩下树根在那儿。“立在这儿的树到哪儿去了哩？”鸟儿问树根。树根回答：“伐木人用斧子把树砍倒了，拉到山谷去了。”鸟儿向山谷飞去。
    山谷里有很大的工厂，据木头的声音，“沙沙沙 ……”地响着。鸟儿落在大门上。她问大门说：“门先生，我的好朋友树在那里？你知道吗？”
    门回答说：“树么？在厂子里给锯成细条儿，做成火柴，运到村子里给卖掉了。”
    鸟儿向村子里飞去，在一幢屋子里坐着一位小姑娘。鸟儿问她：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪里吗？她是我的朋友."
    小女孩回答说：“火柴已经用光了，可是火柴点燃的火还在这个煤油灯里。”鸟儿睁大眼睛，盯了灯光看了一会儿。接着，她就唱去年的歌儿，给灯火听。

 

 

树真好

树真好.小鸟可以在树上做窝.每天天一亮,小鸟就会唧唧喳喳地叫.

树真好.我们全家在树荫下野餐,大家吃得很香,说说笑笑,热热闹闹.

树真好.如果有一只大狗来追我的小猫,小猫就会爬到树上躲起来,气得大狗汪汪真叫.

树真好,我做个秋千挂在树上,让我的布娃娃坐上去,摇呀摇,摇呀摇.

 

 

盼盼的树朋友

盼盼和树是好朋友，盼盼经常给大树小树浇水，天天都要和小树说说心里话，在大树下唱歌，做游戏。小朋友问：“你为什么这么喜欢树啊？”盼盼说：“树是我的好朋友，我从早到晚都离不开它。”

    不信，你们听盼盼讲的故事。“早晨，妈妈叫我起床，我总是在床上赖一会儿，我最喜欢我的小床，上面可以睡觉，下面还有几个抽屉，里面放着玩具：有木鸭子，积木，七巧板……

我要吃早饭了，我的小木碗里已经盛好了红枣稀饭，这是爸爸给我盛的。吃过早饭，我来到了幼儿园。我和小朋友们一起画画，每个小朋友坐一张椅子，四个小朋友用一张桌子。画完画，我和小朋友们去图书角看书。书架上有各种各样好看的书。坐在地板上，我看的真开心，我把书里的故事说给小朋友听。下午，我们跟着老师来到操场上玩，荡秋千，骑木马，坐跷跷板…….一直玩到妈妈来接我回家。

小朋友，你们发现盼盼的树朋友在哪里了吗？

 

 

唱给树的歌

1=B   6/8

6 5 5 6  5︱4 3 2 1  0 ︱6 5 5 6   5 ︳4 3 2 5  0 ︳1 1 2 1  0︳

亲爱的树  儿  我的朋  友，      听我来 唱    首   好听 的 歌，     啦 啦 啦 啦

请接受我  的  美好祝  福，      让我们 一    起   唱这 首 歌，     啦 啦 啦 啦

6 6 7 6   0︱6 5 5 6   5︱4 3 2 1  0‖ 6 5 5 6  5︱7 6 5 1  0‖

啦啦啦啦      听我 来 唱    首 好听  的 歌。     让我们  一  起  唱这首  歌。

啦啦啦啦      让我们  一    起 唱这  首 歌。