主题：冷和热（一）
6月2日～6月6日
主题说明：
夏季释放着无限的热量，同时也赋予幼儿无穷的灵感。
创设机会，带领幼儿一方面亲身体验夏日的炎热，一方面感受冰的温度和融化过程，冷和热的反差使幼儿产生了极大的探索兴趣，更加增添了对夏日特征的了解。幼儿也在探索冷热变化的过程中满足了探索欲望，提高了自身的感受能力。
活动具体安排：
周一：语言——《热乎乎的东西》
目标：1、理解故事，能主动地学说故事的主要对话。
2、大胆地猜测和设疑，萌发探究太阳奥秘的欲望。
音乐游戏：《高人和矮人》
目标：能初步分辨出高音区和低音区的变化，发展听觉能力。
周二：数学——《按颜色排序》
目标：1、学习找排列规律，并能按规律延续排列；
2、对数学操作活动感兴趣。
角色游戏
周三：儿歌——《夏天的太阳很顽皮》
目标：1、学习儿歌，感受作品的有趣；
2、能根据自己的生活经验创编“刷刷……的人”；
3、体验创编和游戏的快乐。
体育游戏：《太阳和雪花》
目标：练习四散跑，培养幼儿动作的灵敏性和协调性。
周四：音乐——《懒惰虫》
目标：1、初步学唱歌曲，能较自然地唱弱起拍。
2、借助动作的提示，理解并记忆歌词。
3、在找“懒惰虫”游戏中，感受歌曲诙谐情趣，并懂得做个勤劳的孩子。
智力游戏：《接龙游戏》
目标：能熟练数数，发展注意力。
周五：社会——《企鹅送礼物》
目标：1、简单表述企鹅送礼物的故事情节；
2、根据自己的生活经验尝试续编故事；
3、知道冰块会慢慢融化。
美术活动：《企鹅送礼物》
目标：1、大胆想象，画出自己喜欢的“礼物”。
2、大胆用色，涂色均匀。
家长工作：
1、引导孩子观察家庭中如何防暑降温，并注意控制孩子冷饮的摄取量。
2、让孩子观察冰箱以及冰箱里的东西，感觉到冰箱里取出的东西很凉。
3、在烈日下活动不宜太久，注意防晒，提高幼儿的自我保护能力。
4、培养孩子爱洗澡的好习惯，告诉孩子每天洗个澡，不容易长痱子。
小一班
附：
热乎乎的东西（故事）
天真热，动物们聚在一起聊天。
松鼠说：“我的尾巴是世界上最热的东西，闷得我睡不找觉。”
熊说：“不，我的毛才热呢，热得我都喘不过气来。”
狗说：“不，地上的石头才热呢，把我的脚都烫伤了。”
小麻雀在树上尖叫起来：“不，屋顶的烟囱才热呢，常常冒着烟，差点把我的羽毛给烫焦了。”
狼从树丛中探出头来：“不，大火才热呢，会烧掉许多东西。”
“呱呱呱”，河里的青蛙说：“嘿，你们说得都对，可是，你们又都说错了，世界上最热的东西就在你们的头顶上。”说完，青蛙“扑通”一声跳进了河里。
动物们抬起头，感觉红通通、热乎乎的，眼睛也睁不开。
哦，原来青蛙说的是太阳啊。
顽皮的太阳（儿歌）
夏天的太阳很顽皮，
拿把红刷子，
到处找人刷。
刷刷游泳的人，
刷刷爬山的人，
刷刷骑车的人，
刷刷卖瓜的人，
刷刷踢球的人。
夏天的太阳很顽皮，
把屋子外的人，都刷得火辣辣。
企鹅送礼物（故事）
企鹅住在最冷的地方——南极。他收到了一份漂亮的礼物，是好朋友小熊从遥远的北方寄来的。
企鹅很感动，他想要给小熊准备一份礼物，送什么呢？最好是小熊家乡没有的东西。企鹅看见海里大块大块的冰，想到小熊那里还是夏天，，小熊肯定热得很，就有了主意。于是，企鹅挑了一块最好的冰，用包裹装了起来。
企鹅带着这份礼物去看小熊了。他坐在轮船上过了一天又一天，天气越来越热，企鹅的包裹也越来越轻。走了很长很长的路，好不容易到了小熊的家乡。
小熊打开这个礼物一看，呵呵，礼物不见了——原来里面的冰都融化光了。
高人和矮人
1=F 4/4
1 1 1 1︱3 5 5 3 1︱2 2 2 2︱7 2 2 7 5︱
1 1 1 1︱3 5 5 3 1︱5 5 5 6 7︱1 1 1 0‖（红色部分为低音）
懒惰虫
1=C 4/4
1 2|3 3 1 1 2|3 3 1 1 2|3 3 4 3|2 - - 7 1|
我是 懒 惰 虫，我是 懒 惰 虫， 我的 一 身 都 是 痛， 我的
2 2 7 7 1|2 2 7 5 5| 5 4 3 2| 1 - -||（7为低音）
眼 睛 痛， 我的 鼻 子 痛，我的 全 身 都 是 痛。
