书香伴花香

                                   二（3）班读书活动小结

书是人类进步的阶梯！让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界。丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，使他们体验：我读书，我快乐！

书香伴花香，在这美好的读书月，为了让学生更好地阅读，我们做了系列的工作：

      1、制定班级读书计划和个人读书计划

      （1） 根据本班的实际情况，制定班级读书计划。

      （2）学生根据本人实际情况制定个人读书计划，准备好一学期要读的书。（读书三本以上）

      2、营造一个书香班级

      （1）以身作则，从老师自身做起，每天做到和同学们一起读书。

      （2）记住班级读书口号“走进教室就看书”，要求每个同学无论是早晨还是中午，走进教室就看书。

      3、建立“班级图书室”

      学生每人至少带两本图书。由学生自己选出图书管理员，并制定借阅制度。

      4、开展“故事会”

     （1） 要求每个学生每学期必读三本书以上，并会讲其中的一个故事，到班上讲给大家听。

（2） 每天的晨会课将让学生讲书中的故事，形式不限，可以只讲其中的一个精彩人物，或一个好玩的情节。也可以背一首新学的古诗或诗歌。

      5、家校联合，督促阅读。

我们积极倡导家庭阅读，并争取家长的配合，让家长督促孩子在家阅读，不断完善阅读文化的整体建构。我们在开展读书交流、展示活动时，提倡家长陪伴孩子一起阅读，“亲子阅读”一方面使家长看到孩子们的进步与不足，在家庭教育中更加了解孩子，另一方面为孩子们营造一个由课内向课外延续的阅读时空，一个弘扬个性、充满幸福和智慧的发展空间。

在校多交流阅读感受，采取师生共读、生生共读等形式。

建议“亲子阅读”，共同徜徉书海。

开展“我和父母共读一本书”活动

      （1）每周父母利用休息时间和孩子 “亲子阅读”一次。

      （2）做好“亲子阅读记录”。

      （3）开展“书香之家”的评比活动。

       6、开展“读一本好书，交一个朋友”，“换一本好书，交一个朋友”活动

      　  本学期每名学生完成必读书一本和教师推荐书两本。

          根据自己的喜好增加一些可读性书目。将自己阅读的好书推荐给其它同学，同学之间交换阅读。

          班级建立“阅读个人档案”。每生一张档案卡，用于记录学生的阅读内容和成效。

       7、年级“读书金银铜奖”评比

         学生进行综合评定，选出班级和年级的“读书明星”。

冰心老人说：“读书好，多读书，读好书。”课外阅读是我们人类的一个新的生活领域，是人类发展的一种重要的精神资源。通过这次读书活动速进了学生的阅读能力，培养了学生良好的阅读习惯。淡淡的书香在教室里每一个角落飘溢、回荡，孩子们背起快乐上学，享受书香童年，为生命奠定坚实的基础。