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作为少先队员,她不愧为孩子们学习的榜样;作为普通的家庭一员,她是父母的骄傲。在学校、在家里,她都有令人感动的故事。 金晶同学出生在一个并不富裕的家庭,没有文化的母亲忙着自己的农活,父亲为了挣那微薄的工资养家糊口,整日忙碌,无暇去管教和辅导自己心爱的女儿。在这样的环境中,小金晶很早就懂得体谅家人的烦恼,养成了独立的个性,每天除了帮助母亲干一些力所能及的家务外,就是缠着年迈的爷爷给她讲故事,什么白雪公主、瓦特发明蒸发机、丑小鸭、小红帽等等。她想:不能总是听爷爷和别人讲故事,自己也要能给爷爷和同龄人讲精彩的故事。于是,她渐渐地迷上了读书,除了课堂内学到的知识外,她阅读了大量的课外书籍,并从课外书籍中认识了黄继光、董存瑞、刘胡兰,也认识了爱迪生、爱因斯坦、居里夫人、华盛顿。读书帮她打开了一个世界的大门,同时也把她推上了班级“佼佼者”的荣誉宝座。在她读四年级那年,学校的图书室开始对学生开放,当别的孩子在尽情享受童趣之时,她却常常痴迷于学校那藏书的图书室与阅览室。大量的阅读加上勤奋与努力拓展了她的眼界,知识面更广了。在历年的“读书榜样”评选中,她连年当选;在历年的作文比赛中,她也常常因立意新颖、构思独到而屡屡胜出。在此次的全县中小学生现场作文大赛上,她又获得优秀奖。在全校的颁奖大会上,每学期她都是名列前茅。 如果说学校是金晶同学的一个舞台,那学校以外的世界则是她童年生活的另一个大舞台。作为中队长的金晶更是处处争当表率。与学校仅隔一里多路的塘浦有一个敬老院,敬老院里住着几位年事已高的孤寡老人,他们生活不能自理,不管阴晴雨雪,我们总是能看见金晶同学在敬老院奔忙的身影。没水时,她总是利用休息时间去井里打水,直到把水缸装满为止;院落脏了,她总是从学校带上扫帚把院落打扫得一尘不染;老人病了,她总是亲自去给他们生火煮饭;阳光好的天气,她还会把老人们扶出来晒太阳、给老人捶背、梳头、剪指甲、表演歌舞等等。有一次,妈妈病得很厉害,小金晶白天又要上学,又要忙家务;晚上,她除了做作业,还帮生病的妈妈擦背,熬药。一连几天,眼睛熬红了。而尽管如此,她在那段时间依然带领“雏鹰”帮扶小组,每天下午去敬老院献爱心。有几个少先队员清楚地记得,金晶由于过度疲劳,在高处擦玻璃时,险些从窗台上掉下来。就这样,金晶以及她带领的“雏鹰”帮扶小组一直为敬老院的几位老人无私地奉献着大量的业余时间,风雨无阻,从未间断。她用行动在继承华夏民族的传统美德,她用心在播撒博爱的种子。正是这“雏鹰”帮扶小组,把我校的“学雷锋”活动落到了实处并推向了高潮。因为数年如一日尽自己所能地为老人送温暖、献爱心,所以在敬老院老人的心目中,在塘浦小学师生们的心目中,金晶是同学们的榜样、少先队员的楷模。
(二)
岁的李钘亮是东北塘严埭小学三(2)班的学生,他是一个乖巧、师气、聪明、活泼、兴趣广泛的小男孩。
他平时看童话书《狼来了》、《渔夫和金鱼》的故事等。一个个童话故事启迪了他幼小的心灵,他开始思考什么是真、善、美,什么是假、恶、丑。他最可表扬之处是做事认真、专心致志,在家,他尊敬老人,孝敬父母,这跟我们一大家子有着不可分割的联系。
我家有五口人,爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和亮亮,亮亮是家中独苗苗可为千万宠爱一身,可是由爷爷奶奶的榜样,小亮亮自小就很会孝顺大人,虽然没有惊天动地的感人故事却从中活中点点滴滴中表现来
亮亮还很小时,我当时正在市里上早晚班,我丈夫经常在外出差,亮亮跟他爷爷奶奶的日子很多,潜移默化中孩子人父辈们身上继承了尊敬老人,关心他人的优秀美德。
亮亮在生活中也比较懂礼貌,每次出门,进家门,总是和家人打招呼,在村上见到老人总是婆婆,公公、阿姨地叫个不停。
记得亮亮还是三四岁时,我们就开始培养他与他人分享的快乐,一块面包,拿有他手里,就要求他分给父母或小朋友们;玩是小朋友的天性,小孩总是把自己的玩具占为有己有,不与他人分享,而我们总是鼓励他和小朋友一起玩耍,他也乐于同小朋友一起共同分享玩的快乐。就说有一次,爷爷奶奶下地去干农活,我煮了一些山芋,盛了两碗正准备吃,亮亮坐在凳子上不肯动筷子,我觉得奇怪,就问:“亮亮,你怎么啦?”他歪着脑袋,瞪着小眼睛冲着我说:“怎么就两碗,爷爷奶奶的呢?”。我笑着说:“锅里还有”,他不信,快步跑到厨房间,踮起小脚尖,探起小脑袋,揭起锅盖,看到锅中的山芋才肯放心地吃。
在亮亮六岁的时候,爷爷时不时地给他零钱,:1角、2角、5角等。爷爷总是笑容可掬得对他说,这钱暂时放在你的储蓄罐里,亮亮总开心的把零钱塞进他的胖呼呼的小肥猪肚子里。记得一次我和亮亮上城去买一些学习用品,走地时候正准备关门,亮亮好像记起了些什么对我说,“妈妈,我还有一些东西没拿…”,没说完一溜烟地冲进屋里…过一会儿,才满面笑意地跑了出来。在路上我们走着有些口渴,就在小店的门口歇了歇脚,我问他渴不渴要不要买一些水喝,他满不在乎地说:“不用”,我知道他一定是怕花钱便说,“来,到小店去买些水,就算是我请客”。亮亮还是很不情愿地买了两瓶最便宜的水。到了新华书店,我们挑选了一些学习用品,等到付款时我准备从包里掏出钱包付款,亮亮大声对我说:“妈妈,我有钱,用我的钱!”便从他的小口袋里掏出一叠皱皱的零钱,双手捧到我的眼前。我当时很吃惊,便问这钱从哪里来了?他满不在乎地说:“当然是我自己带上的”。
小树经过风雨才能成材,孩子们经过挫折才能长大。但愿,我们的小亮亮在人生的洗礼中成长。
(三)
中华民族历来重视“孝道”,认为孝是“德之本”,是“众善之始”。 有无孝敬父母的习惯,不单单是子女对父母的关系,其实质是一个能否关心他人的大问题。在家里养成孝敬父母的好习惯,到社会上,才有可能做到关心同事,也才有可能做到对祖国的忠诚。而父母是孩子的第一个教师,正是认识到这一点,周仰之的父母在平时的日常生活中非常注重自己的言传身教,从不忽视培养孩子尊敬长辈、孝敬父母的好习惯。
周仰之在家能听从父母长辈的教导,关心父母、爷爷奶奶的健康,能分担父母家人的忧虑。家中如果有大人生病了,周仰之都能知道端茶倒水,嘘寒问暖。他还积极参与力所能及的家务劳动,不给大人添乱。早晨起床能主动整理好自己的床铺,平时做好自己房间的卫生工作,还帮助大人做一些力所能及的家务活,如擦桌子、洗碗、打扫家里卫生等。受父母的影响,周仰之对爷爷奶奶和外公外婆也很孝敬。有空时陪爷爷奶奶聊聊天,因为外公外婆离得远,平时也经常打电话去问候他们。每逢重阳节或爸爸妈妈、爷爷奶奶和外公外婆的生日总能想起用零花钱给他们买一份小礼物以表达自己的心意,平时还会用自己的零花钱给家里老人买鞋子、衣服等。出去旅游时也不忘给家中成员买一些纪念品。今年暑假他到新加坡去学习,回来时,为家里所有的人都买了纪念品,还为一些亲戚也买了,受到了大家的好评。
如果家里遇到为难的事,家长讲给他听以后,他也会一起出主意想办法,负起自己对家庭的责任。他会从细小的事情入手,向爸爸妈妈、爷爷奶奶表达自己对他们的关心和热爱,有时是一句轻声的问候,一个细微的动作,或者是一句真诚的“谢谢”。回到家里后,能主动给大人开门、倒茶、拿鞋,帮大人做一些力所能及的事;当客人到家时,大胆、主动地与客人打招呼,和兄弟姐妹友好相处;经常把学校发生的趣事和大人说说,遇到困难时也能主动和家人交流,寻求帮助。他也明白父母的钱来之不易,很珍惜自己的生活,不乱花钱,做一个懂事的孩子。
是啊,儿女、孙辈的孝顺、生活的安定和美满能带给长辈无限的快乐!
愿天底下所有的孩子能感恩于父母的爱,长辈的爱,孝顺父母,关爱长辈!
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