第七周主题安排
10、13——10、17
主题说明:
动物一直是孩子心目中的“好朋友”, 动物的世界充满了生机,充满了趣味。爬在玻璃瓶里的小乌龟、地上的蚂蚁,面对这一切,成人可能会不屑一顾,而孩子却会欢呼雀跃,用充满好奇的眼睛去观望,用充满灵性的耳朵去聆听,有趣的动物引发了孩子的好奇心,激发了孩子探索的欲望。
本周我们将继续“有趣的动物”这一主题,在上周的基础上,更进一步加深幼儿对动物的认识,并升华到幼儿尊重动物、关爱动物的情感。本周我们还会通过抢答等趣味活动来巩固、丰富幼儿的知识面。
教学安排——
周一:狮王拔牙(语言)
目标:1、安静地倾听故事,理解故事内容;
2、知道不能多吃甜食,吃完甜食要刷牙漱口;
3、感受故事幽默诙谐的情境。
螃蟹(美术)
目标:1、认识螃蟹的外形特征,学习简单的绘画;
2、能表现出螃蟹不同的简单动态;
3、乐意画螃蟹,并能用语言表达对螃蟹的喜爱之情。
周二:会爬的小乌龟(美工)
目标:1、学习制作会爬的小乌龟;
2、能独立完成作业,并提高精细动作的准确性;
3、学习边玩边讲述,增强对手工活动的兴趣。
角色游戏
目标: 1、扮演“娃娃家”、“小医院”、“小超市”、“小餐厅”、“建筑区”等角色区里的各种角色。
2、继续学习持牌进区的方法。
3、各角色区中的人员自然的进行互动,学习合作。
周三:调皮的小螃蟹(语言)
目标:1、认真倾听故事,了解故事内容;
2、学习故事中的对话,能简单地进行角色表演;
3、喜欢小螃蟹,产生进一步探索螃蟹的愿望和兴趣。
螃蟹走路
目标:1、学螃蟹横着走路,练习两人互相挽臂横着协调走;
2、加深对螃蟹的认识;
3、喜欢体育活动,体验与同伴合作游戏带来的快乐。
周四:狮子(科学)
目标:1、认识狮子、了解狮子的外形特征和生活习性;
2、能按照规则参加竞答游戏,有集体荣誉感;
3、激发喜爱狮子的情感,体验与同伴共同游戏带来的快乐。
袋鼠妈妈有个口袋
目标:1、学唱歌曲,学习听音乐做游戏;
2、尝试两人一组合着节奏协调地跳;
3、体验与同伴合作音乐游戏的快乐。
周五:感知5以内的数量(数学)
目标:1、感知5以内的数量,能正确点数并说出总数;
2、学习按照点数找出对应数量的物体;
3、培养尝试精神,体验数学活动的乐趣。
狮王进行曲(音乐欣赏)
目标:1、认真倾听音乐,感受音乐里的形象;
2、学习创造性地用动作来表现音乐中的形象;
3、能用语言来表达自己的感受,感知欣赏活动的意境美。
家园共育:
1、抽空带幼儿到花鸟市场、动物园看看可爱的动物,并适时地作下观察记录。
2、收集家中吃螃蟹剩下的螃蟹壳,提供幼儿作画工具,让幼儿在螃蟹壳上作画并将好的作品带到幼儿园与同伴分享。
3、与幼儿一起收集有关狮子的资料(图片、文字都可),本周带到幼儿园,并让幼儿在家初步地了解一下狮子的外形特征和生活习性。
附:
故事: 调皮的小螃蟹
小河边,住着一只调皮的小螃蟹。一天,小螃蟹把一条腿伸进了张开的河蚌里,“啪”一声,河蚌把壳合拢了,小螃蟹的一条腿断了。
“河蚌弟弟,快把我的腿还给我吧,我以后再也不欺负你了。”河蚌张开壳,小螃蟹赶紧捡回自己的断腿。
少了一条腿又难看又不方便,小螃蟹只好用老虎钳子一样的大螯举着断腿,去找医生。
“兔子医生,请你把我的断腿接上吧。”小螃蟹来到兔子诊所。“对不起,小螃蟹,我不是外科医生。”兔子医生回答说。
“山羊医生,请你把我的断腿接上吧。”小螃蟹来到外科医生山羊那儿。“对不起,小螃蟹,你的断腿我没法治。”山羊医生看了看小螃蟹的断腿后说。
这可怎么办呢?小螃蟹呜呜地哭了起来,正好一只金龟子来看病,他对小螃蟹说:“也许壁虎有办法,你去找他吧。”
小螃蟹举着断腿来到壁虎家。壁虎哈哈大笑,说:“快把你的断腿扔了吧!过不了多久,我保证你再长出一条新腿来。”
狮王拔牙
狮王波波长着一头卷发,样子可威风了。可最厉害的是它的尖牙齿,只要一张开大嘴巴,锋利的牙齿就露出来了。森林里的小动物可害怕了,波波一来都躲得远远的。波波一个人孤单极了。不过,波波有一个特殊的爱好,每天要吃好多巧克力。巧克力的味道可真好啊,甜甜的,真好吃。波波越吃越有味,吃完了,就躺在床上睡大觉。终于有一天,波波忽然发现自己的牙齿疼得好厉害,一照镜子,牙齿上有一个黑黑的大洞洞,看来是蛀牙了。波波疼得实在不行了,只好叫医生给它拔牙。“叮咚!”来了一位猫医生,波波连忙去开门。猫医生一看是狮王,吓得转身就逃。“叮咚!”又来了一位狗医生。波波连忙去开门。狗医生一看是狮王,也吓得转身就逃。“叮咚!”这下来了一位刺猬医生,波波连忙去开门,一看!哇!这位医生全身都是针,原来拔牙要打这么多针呀!波波吓得赶紧就跑。跑啊!跑啊!不小心被石头绊了一下,摔了一跤,嘴巴全是泥。咯嘣,蛀牙掉了。
波波高兴地笑了:“看来,这下我也当了一回自己的医生。”
歌曲: 袋鼠
1=C2\4
1 5 3 3 | 1 5 3 3 | 6 6 5 3 | 2 2 3 2 |
袋 鼠 妈妈 有 个 袋 袋, 袋 袋 里 面 装 个 宝 宝,
6 6 5 | 3 3 | 1 2 3 | 3 — |
宝 宝 和 妈 妈 相 亲 相 爱,
6 6 5 | 3 3 | 2 3 5 | 1 — |
宝 宝 和 妈 妈 相 亲 相 爱。
中三班